Розклад організованої діяльності

ЗГІДНО З ВИМОГ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ ДІТЕЙ З 2 ДО 7 РОКІВ "ДИТИНА"

РОЗПОДІЛ РОЗВИВАЛЬНО-ВИХОВНОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ

НА 2014/2015 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Група №1

Група №3

Група №4

Група №2

Група№9

Група №11

Група №8

Група №10

Група № 12

Група №5

Група № 6

Група № 7

Понеділок

Художньо-естет.розв.

1.У світі музики (муз. зала)

9.00-9.15

Басейн

9.25-10.05 Практичний психолог

Художньо-естет.розв

1. У світі музики

9.17-9.32 (музична зала)

Міні заняття Художня література

Практичний психолог

Художньо-естет.розв

1. У світі музики 9.00 -9.15(група)

Пізнавальний р.

2.Ознайомлення з навколишнім (природою ).

Мовленнєвий розвиток

1.Мова рідна, слово рідне.

Міні заняття-малювання

Фізичний розвиток.

2. Зростаємо дужими

11.05-11.25

(виховат.)

Пізнавальний розвиток

1.Ознайомлення з навколишнім (природою ).

Художньо-естет.розв

2.У світі музики 9.35-9.50.

Басейн -11.05-12.05

Пізнавальний розвиток

1. Ознайомлення з навколишнім (природою ).

Фізичний р

2. Зростаємо дужими 10.50-11.10 (інстр.).

Практичний психолог

Мовленнєвий розвиток

1. Мова рідна, слово рідне.

2 Художньо-естет.розв

У світі музики

9.52-10.17.

Пізнавальний розвиток

1.Ознайомлення з навколишнім (природою).

2. У світі музики

10.20-10.45

Практичний психолог

Пізнавальний розвиток

1.Ознайомлення з навколишнім (природою).

Художньо-естет.розв

2.Міні заняття-

Чарівні фарби

Пізнавальний розвиток

1.Ознайомлення з навколишнім (природою).

Фізичний р

3.Зростаємо дужими -12.00-12.30

(вихов.)

Пізнавальний розвиток

1.Ознайомлення з навколишнім (природою).

Художньо-естет.розв

2. У світі музики

11.27-11.57.

Басейн – 16.00

Пізнавальний розвиток

1.Ознайомлення з навколишнім (природою).

Художньо-естет.розв

2. Художня літератур .

Фізичний р

3.Зростаємо дужими -15.30-16.00

(вихов.)

Вівторок

Пізнавальний розвиток

1.Математична скарбниця

Фізичний розвиток

2.Зростаємо дужими

Пізнавальний розвиток

1.Ознайомл. з навколишнім (природою ).

Фізичний р.

2. Зростаємо дужими

Художньо-естет.розв

1.Талановиті пальчики (ліплення, аплікація).

Фізичний розвиток

2.Зростаємо дужими

Художньо-естет.розв

1.У світі музики

9.00-9.20. Пізнавальний розвиток

2.Математична скарбничка

Пізнавальний розвиток

1.Математична скарбниця

Фізичний р

2.Зростаємо дужими 10.17-10.37 (виховат.)

Художньо-естет.розв

1.У світі музики 9.20-9.40

2.Міні заняття-

Чарівні фарби

Пізнавальний розвиток

1.Математична скарбничка

Художньо-естет.розв

2..Міні заняття-чарівні фарби

Художньо-естет.розв

1.Талановиті пальчики (ліплення, аплікація).

Фізичний р

2.Зростаємо дужими 10.40-11.05 (інстр.)

Пізнавальний розвиток 1. Математична

скарбничка

Фізичний р

2.Зростаємо дужими 11.05-11.30 (інстр.).

Пізнавальний розвиток 1. Математична скарбничка

2. У світі музики

9.45-10.15

Басейн -16.00

Мовленнєвий р.

1. Мова рідна , слово рідне.

2. Талановиті пальчики (ліплення, аплікація).

Фізичний р

3.Зростаємо дужими 11.30-12.00.(інстр.).

Мовленнєвий розвиток

1.У світі звуків і слів,підготовка руки до письма.

2. У світі музики 12.00-12.30

Середа

Пізнавальний розвиток

1.Ознайомлення з навколишнім (природою),

Художньо-естет.розв

2.Міні заняття-художня література

Пізнавальний розвиток

1.Математична скарбничка

Художньо-естет.розв

Міні заняття-чарівні фарби

Басейн

9.45-10.25

Мовленнєвий розвиток

1.Мова рідна , слово рідне. Художньо-естет.розв

Міні заняття-чарівні фарби

Басейн 9.20

Пізнавальний розвиток

1.Ознайомлення з навколишнім (природою).

2.Зростаємо дужими 9.25-9.45 (інстр.)

Художньо-естет.розв

.У світі музики 9.00-9.20. Мовленнєвий розвиток

1.Мова рідна, слово рідне.

Практичний психолог

Басейн 16.00

Мовленнєвий розвиток

1.Мова рідна, слово рідне.

Фізичний р

2. Зростаємо дужими 10.50.-11.10

(виховат.)

Художньо-естет.розв

1.Художня література.

Фізичний р

2.Зростаємо дужими 11.15-11.40 (інстр.)

Практичний психолог

Мовленнєвий розвиток

1. Мова рідна , слово рідне.

Художньо-естет.розв

2. У світі музики 10.20-10.45

Художньо-естет.розв

1. Художня література.

2. У світі музики

9.50 -10.15

Практичний психолог

Мовленнєвий розвиток

1. У світі звуків і слів,підготовка руки до письма.

2.Зростаємо дужими 11.45-12.15 (інстр.)

Пізнавальний розвиток 1.Математична скарбничка.

Художньо-естет.розв

2. Художня література.

Мовленнєвий розвиток

1. Мова рідна , слово рідне.

Художньо-естет.розв

2. Талановиті пальчики (ліплення, аплікація).

Практичний психолог

Четвер

Худ.-естет. р.

1. У світі музики

9.00.-9.15 (група)

Мовленнєвий розвиток

2.Мова рідна. слово рідне

Міні заняття-малювання

Мовленнєвий розвиток

1. Мова рідна , слово рідне

Фізичний р.

2. Зростаємо дужими

Художньо-естет.розв.

1. У світі музики 9.00-9.159.15

(музичний зал).

Пізнавальний розвиток

Математична скарбниця

Художньо-естет.розв

1.Талановиті пальчики (ліплення, аплікація).

Практичний психолог

Художньо-естет.розв

1.Талановиті пальчики (ліплення, аплікація). Фізичний р

2. Зростаємо дужими 9.35-9.55

(інстр.)

Пізнавальний розвиток

1.Математична скарбничка.

Художньо-естет.розв

2.Міні заняття – художня література

Басейн -10.00-10.45

Художньо-естет.розв

1..У світі музики 9.42-10.07

Пізнавальний розвиток.

2.Ознайомлення з навколишнім (природою).

Басейн 16.00

Пізнавальний розвиток

1.Математична скарбничка.

Фізичний р

2. Зростаємо дужими 10.37-11.05 (вихов.)

Мовленнєвий розвиток

1. Мова рідна , слово рідне.

Фізичний р

2. Зростаємо дужими 10.10-10.35 (вихов.).

Мовленнєвий розвиток

1. Мова рідна , слово рідне.

2. Талановиті пальчики (ліплення, аплікація).

Практичний психолог

Мовленнєвий розвиток

1. У світі звуків і слів,підготовка руки до письма.

Художньо-естет.розв

2.У світі музики

11.05-11.35

Практичний психолог

Пізнавальний розвиток

1.Математична скарбничка.

Фізичний р

2. Зростаємо дужими 11.40-12.15 (інстр.)

П’ятниця

Художньо-естет.розв.

1.Талановиті пальчики (ліплення, аплікація).

Фізичний р.

2.Зростаємо дужими

Художньо-естет.розв.

1. У світі музики 9.00-9.15

2. Талановиті пальчики (ліплення, аплікація).

Художньо-естет.розв.

1. .Міні заняття-художня література Фізичний р.

2.Зростаємо дужими

Практичний психолог.

Художньо-естет.розв.

1. У світі музики

9.17-9.32

Міні заняття-художня література.

Басейн

9.50-10.35

Художньо-естет.розв.

1.Міні заняття: художня література

2.Міні заняття-

Чарівні фарби

Художньо-естет.розв.

1.Талановиті пальчики (ліплення, аплікація)

2.У світі музики

9.35-9.55

Художньо-естет.розв.

1.Талановиті пальчики (ліплення, аплікація). Фізичний р

2.Зростаємо дужими 10.57-11.22 (вихов.)

Художньо-естет.розв.

1.Художня література.

2. Чарівні фарби.

Басейн 10.30-11.20

Художньо-естет.розв.

1.Талановиті пальчики (ліплення, аплікація).

2.У світі музики

9.57-10.22

Басейн 10.40-11.25

Художньо-естет.розв.

1. Чарівні фарби.

2.У світі музики

10.25-10.55

Художньо-естет.розв.

1. Чарівні фарби. Фізичний р

2.Зростаємо дужими -15.30 -16.00 (вихов.)

Художньо-естет.розв.

1. Чарівні фарби.

2.У світі музики

11.40-12.10.

Басейн -16.00

організації діяльності дітей: інтегровані, комплексні, індивідуальні, індивідуально-групові, групові заняття, міні-заняття. Життєдіяльність дітей наповнюється цікавим змістом упродовж кожного дня й усього вікового періоду. При цьому орієнтиром у доборі засобів розвивального, виховного та навчального впливів на особистість є психологічний вік дитини та її життєвий досвід.

У першій половині дня рівномірно розподіляються види активності за основними лініями розвитку залежно від бажань та інтересу дітей. Тривалість спеціально організованих фронтальних занять становить:

- ранній вік - до 15 хвилин;

- молодший дошкільний вік - до 20 хвилин;

- середній дошкільний вік - до 25 хвилин;

- старший дошкільний вік - до 30 хвилин.